今天對小學二年級語文《場景歌》教案聊了聊，下面，是本站的小編整理關于小學二年級語文《場景歌》教案的詳情解說：
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。
以下是整理的小學二年級語文《場景歌》教案相關資料，希望幫助到您。
篇一小學二年級語文《場景歌》教案
教學目標：1、認識灘、艘等14個生字，會寫銅、號2個字。
2、正確流利有感情地朗讀課文，初步感知數量詞的用法。
3、能留心觀察周圍事物，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。
重點：認字，寫字，讀文，初步感知數量詞的用法。
難點：記住所有生字并能遷移，寫好銅、號兩個字。
教學準備：電腦課件
課時：第一課時
教學過程：
一、郊游導入：
1、孩子們，今天我們要去郊游！
我是你們的導游，我姓趙，你們可以叫我趙老師。
來，我們先熱身吧！
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2、瞧，老師舉著一面隊旗，拿著一把銅號，帶著大家出發了，草地上一片歡笑。
來，我們來借助拼音讀一讀。
?。▽W生讀）。
3、隊、銅、號是我們今天要認的生字。
?。◣匆糇x）沒有拼音你還認識它們嗎？
你們是怎么記住它們的？
?。▽W生說）
4、隨機識字：隊，號
5、寫字：銅，左右結構，左窄右寬。
號，口在上，橫要長，豎折折鉤向左傾。
7、指導朗讀：數量詞和事物名稱之間要停頓。
8、小朋友們真厲害！
我們出發了！
二、導游學文：
1、看，這是哪兒？
對，今天我們第一站要去的是——海邊。
借助拼音讀準詞語。
2、我們成功來到了海邊，一個小男孩正在撿貝殼呢！
我們也用數量詞來說出海邊的場景：試讀第一節。
3、出示要認的六個字，借助拼音讀。
艘和艦偏旁相同，理解舟的含義。
你有什么好辦法？
鞏固補充：換一換。
猜一猜。
4、記住了這些字，補充數量詞來讀一讀。
注意停頓。
5、恭喜大家成功沖關，我們要去下一站了！
借助圖片認一認。
這是哪兒呢？
我們要去鄉村看一看，瞧，多美的田園風光！
魚塘里，小魚們正在活蹦亂跳。
稻田里，稻子笑彎了腰！
田邊的柳樹垂下了長長的辮子，小小鄉村就像一座美麗的大花園??！
看圖認字讀。
加上數量詞描述場景，理解：方和行。
6、真不錯，這里有兩個生字，讓我們來讀準。
我們怎么來記住他們呢？
7、記住了字兒，獎勵大家來到參觀一下美麗鄉村——永安鎮。
我們用數量詞來描繪一下她吧！
8、參觀完美麗鄉村，我要帶大家去一個公園。
瞧，長長的小溪從公園里穿行而過，一座石橋橫跨溪上，幾桿翠竹長成一叢，從中飛出了許多小鳥，你能用數量詞來說說這一場景嗎？
?。▽W生說）
9、看看課文是怎么描述的，讀準確。
10、有什么不懂的嗎？
11、我們一起來識字：孔、翠。
看看字典上的解釋。
12、如此詩意的描繪，我們配樂美美地讀出來吧！
三、鞏固拓展：
1、集合號吹起，我們到大蘋果樹下休息一下，看誰能從樹上把果子摘下來解解渴。
老師的鼠標指到哪，你就讀那個字。
讓我們開火車來進行吧！
?。?個組開火車）
2、我們今天去了三個地方郊游：海邊、鄉村、公園，認識了好多事物，齊讀詞語。
3、男女同學合作讀課文。
4、永安完小校園場景圖。
四人說，連成《場景歌》。
你們回家觀察客廳，家門口，商場等，也可以寫出一首《場景歌》來。
5、老師也編了一段《場景歌》來描繪今天的課堂，你們來讀讀看！
一間教室，一位老師，一群小朋友。
一節語文課，一片讀書聲，一段好時光。
篇二小學二年級語文《場景歌》教案
學習目標：1、認識“灘、艘、軍、艦、號…”等12個生字，會寫“園、孔、等”10個字。
2、正確流利的朗讀課文一、二兩小節，初步感知數量詞的用法。
學習重點：
1、認識“灘、艘、軍、艦、號…”等12個生字。
2、正確流利的朗讀課文，初步感知數量詞的用法。
學習難點：初步感知數量詞的用法，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。
學前準備：生字卡片、圖片等。
學習過程：
一、談話導入，激發興趣。
小朋友，你們喜歡旅游嗎？
你去過哪些地方？
今天，老師和大家要去幾個很美很美的地方，想去嗎？
?。ㄏ耄┳屛覀円黄鸪霭l吧！
二、學習、感悟課文第一節。
1、出示海灘的圖片。
說說你看到了什么？
板帖：海鷗沙灘
軍艦帆船
2、小朋友真會觀察，這些詞語你會讀嗎？
自己試一試。
?。?）自己讀。
?。?）誰會讀？
指名讀。
?。?）齊讀。
3、真了不起，可里面的生字你會認嗎？
灘（沙灘）（海灘）
艘（一艘船）（幾艘）
軍（軍艦）（軍隊）
艦（艦隊）（軍艦）
帆（揚帆起航）（帆船）
稻（稻谷）（水稻）
園（公園）（園林）
孔（孔雀）（孔橋）
翠（翠竹）（翠綠）
隊（隊伍）（軍隊）
銅（黃銅）（銅器）
號（學號）（句號）
?。?）指名讀。
?。?）開火車讀。
?。?）小朋友，在這么短的時間里，你記住了哪個生字？
是怎么記的？
?。?）讓我們再來一起讀一讀生字。
4、瞧，這美麗的海灘正向我們招手呢！
小朋友，這時你的愿望是什么呀？
5、課文的第一小節就寫了這個美麗的地方，請小朋友自己打開書來讀一讀。
?。?）自己讀。
?。?）誰愿意來讀？
?。?）聽到小朋友讀得那樣認真，老師也想來試試。
?。ǚ蹲x）
?。?）請同桌一起讀。
?。?）起讀。
?。?）看著圖試著背一背。
三、學習課文第二小節。
1、火車一路開過來，你看到了田野里有什么？
2、田野里的景色真美呀！
課文的那一小節寫的呢？
請小朋友趕緊打開書，找一找，讀一讀。
四、比一比，看誰說得多。
一（ ）魚塘 一（ ）稻田
一（ ）石橋 一（ ）翠竹
一（ ）海鷗 一（ ）帆船篇三小學二年級語文《場景歌》教案
學習目標：1、認識“海、鷗、灘、軍、艦、帆、秧、稻、塘”9個生字，會寫“沙、?！眱蓚€字。
2、正確流利的朗讀課文一、二兩小節，初步感知數量詞的用法。
學習重點：
1、認識“海、鷗”等9個生字。
2、正確流利的朗讀課文，初步感知數量詞的用法。
學習難點：初步感知數量詞的用法，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。
學前準備：生字卡片、圖片等。
學習過程：
一、談話導入，激發興趣。
小朋友，你們喜歡旅游嗎？
你去過哪些地方？
今天，老師和大家要去幾個很美很美的地方，想去嗎？
?。ㄏ耄┳屛覀円黄鸪霭l吧！
二、學習、感悟課文第一節。
1、出示海灘的圖片。
說說你看到了什么？
板帖：海鷗沙灘
軍艦帆船
2、小朋友真會觀察，這些詞語你會讀嗎？
自己試一試。
?。?）自己讀。
?。?）誰會讀？
指名讀。
?。?）齊讀。
3、真了不起，可里面的生字你會認嗎？
?。?）指名讀。
?。?）開火車讀。
?。?）小朋友，在這么短的時間里，你記住了哪個生字？
是怎么記的？
?。?）讓我們再來一起讀一讀生字。
4、瞧，這美麗的海灘正向我們招手呢！
小朋友，這時你的愿望是什么呀？
5、課文的第一小節就寫了這個美麗的地方，請小朋友自己打開書來讀一讀。
?。?）自己讀。
?。?）誰愿意來讀？
?。?）聽到小朋友讀得那樣認真，老師也想來試試。
?。ǚ蹲x）
?。?）請同桌一起讀。
?。?）起讀。
?。?）看著圖試著背一背。
三、課間操《火車開了》。
四、學習課文第二小節。
1、火車一路開過來，你看到了田野里有什么？
2、田野里的景色真美呀！
課文的那一小節寫的呢？
請小朋友趕緊打開書，找一找，讀一讀。
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